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王大珩:研究工作中要避免走進‘死胡同’,必要時要及時轉變

作者:
安徽新天源建設咨詢有限公司
最后修訂:
2020-08-12 10:48:33

摘要:

王大珩(1915.2.26─2011.7.21)

“兩彈一星功勛獎章”獲得者,應用光學家, 中國科學院、中國工程院院士

院校:清華大學物理系

成就:中國光學事業(yè)奠基人譽為“中國光學之父”,高科技863計劃的主要倡導者 ,兩彈一星元勛之一

王大珩:研究工作中要避免走進‘死胡同’,必要時要及時轉變

王大珩在科研與教學工作中,十分重視培養(yǎng)青年科技人員,注重學術思想的啟發(fā)和獨立工作能力的鍛煉。曾得到過他的指導和學術上受到過他教益的人,遍及全國,許多人成為當今光學界知名的學術帶頭人,有些已是中國科學院或中國工程院院士。出于親身經(jīng)歷的體會,王大珩對青年學者,特別是出國青年學者經(jīng)常指出應注意的幾點,其一,要讓你的導師知道你是有能力的,就必須竭盡全力做出成績,才會受到導師們的青睞,這樣才能真正“登堂入室”,受到教益,如同拳師取徒弟一樣,首先看徒弟手足是否有力,才能知道你今后是否能成才;其二,只有通過自己的實踐,才能把知識真正學到手,打上個人的烙印,終生不忘,也才會從深入而進一步發(fā)明創(chuàng)造,提高自己的業(yè)務水平;其三,在研究工作中,要注意課題的發(fā)展前景,避免走進“死胡同”,必要時要及時轉變,另尋出路。如果死抱原來的作業(yè)不放,只能耽誤時間,浪費精力,做不出成績。因此要珍視機遇,而且還要主動尋求機遇;其四,發(fā)明與創(chuàng)造往往寓于工作疑難之中,解決了所遇到的問題,知識和學問就提高了、前進了。在研究工作中,那種自始至終一帆風順,與開始所料無多少區(qū)別的情況,對一項工程來說,是順利完成任務。但作為科學研究則是所得極微。

個人經(jīng)歷

王大珩1929年就讀于青島禮賢中學。1936年畢業(yè)于清華大學物理系,1938年考取留英公費生,赴英國倫敦帝國理工學院攻讀應用光學,1941年轉入雪菲爾大學。1942年受聘于伯明翰昌司玻璃公司,專攻光學玻璃研究,1948年回國。歷任大連大學教授,中國科學院儀器館館長,長春光機所所長,中國科學院長春分院院長,國防科委十五院副院長,中國光學學會理事長,中國科學院技術科學部主任,國防軍工科學研究委員會副主任等職務。

相關科學成就

王大珩主持制成了中國第一臺激光器,第一臺大型光測裝備和許多國防光學工程儀器。七十年代主持制定了全國第一個遙感科學規(guī)劃,領導了綜合性的航空遙感試驗。1986年3月和陳芳允、楊嘉墀、王淦昌等4名科學家向中央提出“發(fā)展中國的戰(zhàn)略性高技術”的建議,得到鄧小平同志批準,由此國務院發(fā)出了“高技術發(fā)展計劃綱要”的通知,這一“綱要”被稱為“863計劃”。1992年與其他五位學部委員倡議并促成中國工程院的成立。1999年榮獲“兩彈一星功勛獎章”。

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